みっとの感覚を言語化するシリーズ

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みっとの感覚を言語化する②-特性と特徴の定義-

みっとの感覚を言語化する②-特性と特徴の定義-

みっとの感覚を言語化する②-特性と特徴の定義-

このシリーズは、私みっと自身の認知特性・行動特性を自分の言葉で言語化するもので、周囲の人に対する私の「その人理解」を目的に書いています。いわば私自身のトリセツのもとになるものです。 ▼ 前回の記事はコチラです。 https://www.adhd-room.com/post...

ここらぼ-みっと

2020年6月14日読了時間: 3分

みっとの感覚を言語化する①-発達障害は補集合で理解する-

みっとの感覚を言語化する①-発達障害は補集合で理解する-

みっとの感覚を言語化する①-発達障害は補集合で理解する-

このシリーズは、私みっと自身の認知特性・行動特性を自分の言葉で言語化するもので、周囲の人に対する私の「その人理解」を目的に書いています。いわば私自身のトリセツのもとになるものです。 ▼ 前回の記事はコチラです。 https://www.adhd-room.com/post...

ここらぼ-みっと

2020年6月11日読了時間: 4分

みっとの感覚を言語化する⓪

みっとの感覚を言語化する⓪

みっとの感覚を言語化する⓪

こんばんは。本日から、「みっとの感覚を言語化する」という、私の認知特性・行動特性を自分の言葉で言語化するシリーズをはじめてみようと思います。動機については、以前に職場でも言われましたけど、「どういう感覚で過ごしているのかわからない、想像がつかない」という言葉に対する答え...

ここらぼ-みっと

2020年6月10日読了時間: 2分

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